大學(xué)校園廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)三原則

來(lái)源：建筑設(shè)計(jì) 瀏覽：- 發(fā)布日期：2020-09-21 08:43:19

大學(xué)校園景觀歷來(lái)是高校文化及形象的載體，也是校園景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)區(qū)域。大學(xué)校園廣場(chǎng)是校園的核心區(qū)域，具有多項(xiàng)功能，如組織群體性的主題活動(dòng)、供師生靜坐閱讀、與親朋好友閑談等。因此，大學(xué)校園廣場(chǎng)在規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中要充分考慮人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三者的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分展現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀念，在大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)造一片能夠?qū)W習(xí)、休閑、交流、集會(huì)的場(chǎng)所。基于大學(xué)校園廣場(chǎng)的功能，在進(jìn)行大學(xué)校園的廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)有三個(gè)原則：

1、與大學(xué)周圍環(huán)境相統(tǒng)一

大學(xué)廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)需要注重廣場(chǎng)與周圍環(huán)境的相互融合，大學(xué)校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該與周圍的環(huán)境相匹配，如教學(xué)樓、花壇、走廊、綠化草坪等等。同時(shí)大學(xué)校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)還與學(xué)校本身的大小有關(guān)，不同的校園面積其校園廣場(chǎng)的大小也是不同的。

2、體現(xiàn)大學(xué)校園文化

校園文化最基本的就是老師和學(xué)生所追尋的價(jià)值，價(jià)值追求反映在校園生活和校園活動(dòng)的各個(gè)方面，這也成為了校園文化的延伸。在校園廣場(chǎng)中可以體現(xiàn)校園物質(zhì)文化、校園行為文化、校園觀念文化、校園制度文化等多種文化。同時(shí)廣場(chǎng)中經(jīng)常舉辦豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，這些廣場(chǎng)活動(dòng)可以有利于形成優(yōu)質(zhì)的校園文化環(huán)境，帶動(dòng)校園文化氣氛，是提升學(xué)生整體素質(zhì)和綜合能力的有效途徑。除此之外，在校園廣場(chǎng)上舉辦各種寓教于樂(lè)的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，還可以提高學(xué)生的審美價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)水平、文學(xué)修養(yǎng)等等，還能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力以及組織能力。

3、提供師生交流感情的平臺(tái)

在我國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念下，始終存在著一種嚴(yán)格的師生關(guān)系。師生之間缺乏溝通，交流方式單一，缺少合適的場(chǎng)合促進(jìn)兩者的溝通交流。而規(guī)劃合理的校園廣場(chǎng)就可以增加老師和學(xué)生之間的交流，加深老師和學(xué)生們之間的聯(lián)系，避免傳統(tǒng)師生關(guān)系中存在的問(wèn)題。同時(shí)在進(jìn)行各種廣場(chǎng)活動(dòng)的同時(shí)，師生之間有了可以共同研究的話題，可以無(wú)形中加深師生之間的感情。除此之外，在進(jìn)行大學(xué)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)該設(shè)計(jì)各種夜景模式，因?yàn)橥砩鲜抢蠋熀蛯W(xué)生們悠閑聊天的較佳時(shí)間，進(jìn)行夜景設(shè)計(jì)的廣場(chǎng)為老師和學(xué)生們提供了休閑的交流平臺(tái)。