幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是非常重要的,是確保幼兒得到全面健康教育的前提條件。在我國當(dāng)前的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,不管是在理論還是在實(shí)踐的層面,或多或少存在一些問題,下面建筑規(guī)劃設(shè)計研究中心淺談一下完善幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)置的對策:
1、空間有效利用策略
面對幼兒的特點(diǎn),幼兒教師都應(yīng)該注意到,幼兒年齡偏小,思想發(fā)展各方面都相對還不太成熟,在幼兒進(jìn)行游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上也應(yīng)該根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的實(shí)際,從幼兒的興趣需要出發(fā),更好地促進(jìn)幼兒健康成長。教師參與游戲的主題過多,游戲的目的性不強(qiáng),幼兒根據(jù)自己對周圍生活環(huán)境中的物體和建筑所形成豐富深刻的印象,主動去建造物體往往比教師自己預(yù)設(shè)了主題更容易發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。幼兒園的活動形式應(yīng)該綜合靈活運(yùn)用集體、小組、個別的活動方式,作為幼兒園的日常班級環(huán)境,既應(yīng)創(chuàng)設(shè)日?;摹⒂變耗軌蛑苯舆M(jìn)入的固定的游戲空間,同時還要注意游戲空間設(shè)計應(yīng)具有一定比例的彈性調(diào)整空間。
2、提供適宜的場地
幼兒區(qū)域游戲的場地是幼兒在進(jìn)行教育過程中更好發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性、動手操作能力的一個平臺,為幼兒提供一個安全舒適的場地是幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲的重要組成部分,讓幼兒更好地施展,這是開展區(qū)域游戲首先要做到的事情。場地太小太大或者沒有都不利于孩子進(jìn)行區(qū)域游戲時的發(fā)揮。具體來說,面對幼兒的特點(diǎn),幼兒教師都應(yīng)該注意到,幼兒年齡相對較小,思想發(fā)展各方面都未成熟,在幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲的環(huán)境上也應(yīng)該根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的實(shí)際,從幼兒的興趣需要出發(fā),更好地促進(jìn)小班幼兒健康成長。